한국 신학 교육의 문제점: ‘현장 중심의 교육 부재’
목회자데이터연구소의 넘버스 271호는 목회자의 신학교육 인식 조사를 통해 신학 교육에 대한 목회자들의 다양한 인식을 분석하여 한국교회와 신학교육기관, 그리고 각 교단이 무엇을 보완하고 개선해야 할지 점검하고, 이를 통해 향후 신학 교육이 보다 현장 중심적이고 효과적인 목회자 양성 시스템 구축에 도움이 되길 기대한다. [통계분석] 한국 신학 교육의 문제점: ‘현장 중심의 교육 부재’ » 목사가 되기 위해서는 일반적으로 […]